El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha fallado a favor del IES “Lacimurga Constantia Iulia”, otorgándole el Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles. Este galardón, concedido en régimen de concurrencia competitiva, marca un hito en la región al ser la primera vez que un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Extremadura recibe esta distinción nacional.

El premio reconoce el compromiso firme e inequívoco del centro con el desarrollo sostenible y el ejercicio de la ciudadanía global, validando un modelo educativo que trasciende las aulas para convertirse en un motor de transformación social.

Un Enfoque Escolar Integral: Más allá de lo académico

En un contexto donde la educación debe responder a retos globales complejos, el IES Lacimurga Constantia Iulia ha destacado por implementar lo que el Ministerio define como un “enfoque escolar integral para la sostenibilidad”. El centro no solo enseña sostenibilidad, sino que la vive a través de su gobernanza, gestión y participación comunitaria.

Como eje vertebrador de este cambio, el instituto ha creado el Comité de Educación para el Desarrollo Sostenible y de Ciudadanía Global. Este órgano ha sido clave para dinamizar la vida del centro, ha aprovechado su participación en redes de innovación regional para desplegar más de 40 intervenciones educativas durante el año vigente.

Nuestra Metodología LACI: El alumnado como protagonista del aprendizaje experiencial

En el corazón de esta transformación educativa se encuentra una metodología experiencial propia. Este aprendizaje experiencial coloca al alumnado como verdadero protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, generando un aprendizaje vivencial a partir de una experiencia concreta. Guiados por el docente, los estudiantes realizan una observación reflexiva que les permite procesar lo vivido y construir su propio conocimiento.

Una vez logrado este aprendizaje procesando, se define la conceptualización de las acciones de desarrollo sostenible y ciudadanía global, se generaliza y transfiere el conocimiento del aula a situaciones reales de su vida personal, relacional/social y académica. Todo ello se logra a través de una experimentación muy activa, un verdadero “aprender haciendo” que forma parte de la metodología LACI, que incluye fases de Exploración y Preparación, Experiencia Directa, Reflexión, Generalización, Evaluación y Retroalimentación.

Innovación Educativa para el Empleo y la Vida

La propuesta del IES Lacimurga se distingue por entrenar al alumnado en un desarrollo integral que combina las áreas pedagógicas tradicionales con competencias socioemocionales y emprendedoras.

Basándose en estudios en las que han colaborado como investigadores sobre las competencias más demandadas por los responsables de Recursos Humanos (RR.HH.) a nivel nacional, el centro trabaja transversalmente habilidades como el liderazgo, la adaptación al cambio, el compromiso y el trabajo en equipo. El objetivo es claro: fortalecer la inserción laboral y la empleabilidad del alumnado, preparándolos no solo para ser trabajadores competentes, sino ciudadanos resilientes y críticos.

“Estamos logrando que el alumnado pase a convertirse en el protagonista de su propio aprendizaje. A través de metodologías experienciales y el trabajo con técnicas participativas, nuestros estudiantes resuelven retos sociales reales e impactan en su entorno próximo,” explican desde la dirección del centro.

Impacto Real: Ciudadanía Global y Conexión Intergeneracional

El proyecto reconocido por el Ministerio ha demostrado un impacto tangible en la comunidad de Navalvillar de Pela, Madrigalejo, Obando y Vegas Altas:

  • Aprendizaje Experiencial: Se han diseñado situaciones de aprendizaje vinculadas a problemas reales del entorno, fomentando el pensamiento crítico, el consumo responsable y la alfabetización mediática.
  • Corresponsabilidad Educativa: Las iniciativas han abierto el centro a las familias y agentes externos, generando espacios de colaboración y un enriquecedor diálogo intergeneracional e intercultural.
  • Evaluación Innovadora: El uso de rúbricas de evaluación para medir competencias transversales, tales como la comunicación eficaz, el pensamiento crítico o la gestión del tiempo, permite valorar de forma objetiva y transparente el progreso de nuestro alumnado. Además, este enfoque asegura que el alumnado adquiera autonomía, responsabilidad e implicación activa en su propio aprendizaje.

Con este reconocimiento, el IES “Lacimurga Constantia Iulia” demuestra que los centros educativos pueden ser verdaderos motores de transformación de las personas y del medio social, situando a Extremadura en la vanguardia de la Educación para el Desarrollo Sostenible.