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Convenio entre Liberbank, la Junta de Extremadura, y el Ayuntamiento de Badajoz para la creación de infraestructuras deportivas en San Roque

La directora general de Deportes, Conchi Bellorín ha reafirmado el compromiso de la Junta de Extremadura en la difusión de los valores de esfuerzo, constancia, hábitos saludables y ocupación activa del ocio que conlleva el deporte en el acto de firma del convenio de colaboración entre Liberbank y el Ayuntamiento de Badajoz, que repercutirá en el adecentamiento y desarrollo de las instalaciones deportivas de la barriada pacense de San Roque.


Bellorín ha manifestado igualmente su satisfacción por el trabajo conjunto entre firmas privadas e instituciones locales y regionales en busca del beneficio de la sociedad extremeña, enmarcándose este convenio en el acuerdo de colaboración global entre Liberbank y la Junta de ‘Apoyo a la Actividad Económica y Social Extremeña’, cuyo objetivo es poner en marcha proyectos de interés ciudadano y que resulten de especial utilidad pública.

En este sentido se ha expresado también el Alcalde de Badajoz, Francisco Javier Fragoso, que ha agradecido la intermediación de la Junta en la firma de este convenio, por el que los vecinos de San Roque, y por extensión de toda la ciudad pacense, contarán con un nuevo espacio deportivo abierto, destinado a su uso y disfrute y que servirá para incrementar más si cabe la labor de promoción deportiva que se realiza desde la ciudad, completando los servicios deportivos en una zona que no contaba con ellos.


Por su parte, el subdirector general de Banca de Empresas de Liberbank en Extremadura, Julio Morales, ha mostrado el compromiso de la entidad bancaria con la sociedad extremeña en base a acuerdos como éste, que supondrá una inversión de 250.000 euros (complementados con la aportación del Ayuntamiento) y que estará en funcionamiento en los próximos meses, recordando que para ellos el deporte es uno de los apartados que mayor repercusión puede tener en el crecimiento y desarrollo social, por lo que apuestan decididamente por actuaciones en este ámbito poniéndose a disposición de las instituciones regionales, provinciales y locales para colaborar en todo lo que les sea posible.

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Un centenar de niños y niñas de etnia gitana recibirán formación en Igualdad de Género en el barrio de los Colorines y la zona centro de Badajoz durante los meses de julio y agosto

Hoy, viernes 8 de julio, comienzan los talleres coeducativos ‘Jugando en Igualdad’ con niños y niñas de etnia gitana. Esta intervención lúdica y pedagógica pretende transmitir valores igualitarios a los chicos y chicas de entre 6 y 12 años, que participan en los talleres de verano que el Instituto Municipal de Servicios Sociales (IMSS) programa durante los meses de julio y agosto.
 
En esta edición, el alumnado de ‘Dinamización Comunitaria’ del programa mixto de formación y empleo InnoBa presentado por el Ayuntamiento de Badajoz a la Consejería de Empleo, Empresa e Innovación colaborará activamente con la Oficina de Igualdad y Violencia de Género en el desarrollo de estas intervenciones pedagógicas que tienen como objetivo fundamental transmitir valores igualitarios a través del juego desmontando estereotipos basados en los roles de género. Para ello, se realizarán intervenciones educativas de carácter lúdico destinadas a trabajar la inteligencia emocional, como herramienta imprescindible para mantener relaciones basadas en la asertividad, la empatía y el respeto a la otra persona; detectar y destruir mitos y estereotipos relacionados con la identidad de hombres y mujeres, así como con la forma en la que se relacionan en pareja con el objeto de prevenir la violencia de género desde las edades más tempranas.
 
Esta intervenciones pedagógicas se realizarán durante cinco sesiones de 2 horas de duración cada una con el grupo de Colorines los días 8, 14, 15, 21 y 22 de julio; y durante seis sesiones en la zona centro, los días 18, 19, 23, 24, 29, y 30 de agosto. Entre las propuestas didácticas de este año se encuentran adaptaciones de juegos tradicionales -como el juego de la silla o los globos de agua- con la inclusión de mensajes igualitarios; lectura de cuentos no sexistas, murales, debates y una gymkhana coeducativa, donde la consecución del tesoro, conlleva el hallazgo previo de pistas que conducen a la igualdad de género.

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